A 76 años de su nacimiento, que se cumplen hoy, el escritor mexicano, José Emilio Pacheco, es recordado como uno de los más importantes representantes de la poesía, la narrativa y la divulgación cultural de nuestro país.
El autor es considerado como un clásico de la literatura contemporánea, que fue capaz de de ir más allá de las fronteras estableciendo vínculos entre la gran variedad de sus obras.
José Emilio Pacheco Berny nació en la Ciudad de México, el 30 de junio de 1939, vivió sus primeros años en la calle Guanajuato de la colonia Roma. Su madre provenía de una familia de empresarios procedente del puerto de Veracruz y su padre alcanzó el grado de general de brigada en 1927.
Realizó sus estudios preparatorios en el Centro Universitario de México y, acudió a los cursos de José Enrique Moreno de Tagle, donde comenzó a leer a diversos autores como Jorge Luis Borges y Alfonso Reyes.
En este mismo periodo adquirió el gusto por el teatro, y para 1960 ya había escrito las piezas en un acto La Reina y El Pasado lo Guardan las Arañas.
Pacheco emprendió la carrera de Derecho. Sin embargo, prefirió estudiar filosofía en la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM).
Con tan sólo 20 años, publicó su primer cuento La Sangre de Medusa, dentro de la colección de Cuadernos del Unicornio de Arreola, que fue el punto de partida de su carrera literaria.
En 1966 publicó su primer libro de poemas Los Elementos de la Noche. En esos años además se ganó el reconocimiento de distinguidos autores como Octavio Paz, Rosario Castellanos, Emilio Carballido, Carlos Fuentes, Juan García Ponce, Luisa Josefina Hernández y Juan Rulfo.
También impartió clases en varias universidades de distintos países como Estados Unidos, Canadá e Inglaterra, y se desempeñó como investigador en el Departamento de Estudios Históricos del Instituto Nacional de Antropología e Historia (INAH).
Entre sus numerosas obras, figuran los libros El Principio del Placer (1972) y Las Batallas en el Desierto (1981), una de sus más leídas historias, que gira en torno a la nostalgia de un amor imposible.
Finalmente, la vida del destacado escritor se extinguió el 26 de enero de 2014, a los 74 años de edad, en la Ciudad de México.
(Con información de Notimex)
30 de junio de 2015
25 de junio de 2015
Evaluación educativa no viola derecho de audiencia previa de los maestros: SCJN
La Suprema Corte de Justicia de la Nación (SCJN), resolvió que la Ley General del Servicio Profesional Docente no propicia violación al derecho de audiencia de los maestros, ni el derecho de los mismos a la dignidad humana y nivel de vida adecuado, ni el principio de irretroactividad de la ley.
En la sesión realizada este jueves 25 de junio, la Corte se centró en la discusión del amparo 295/2014, que fue presentado por un grupo de 70 maestros contra dicha ley y el sistema de evaluación docente.
A pesar de la resolución de tres demandas, aún la Corte tiene temas pendientes, por lo que continuará con el análisis correspondiente el próximo lunes.
En lo referente al derecho de audiencia de los maestros, la Corte explicó que no existe violación dado que los maestros tienen la oportunidad de presentar defensa dentro de los 10 posteriores a fallar la tercera evaluación, antes de hacerse acreedores a la sanción respectiva, que en este caso sería la separación del cargo o re-adscripción a otra área.
El proyecto, presentado por el ministro José Fernando Franco González Salas, fue avalado por 11 votos con lo que el pleno determinó que el nuevo sistema de evaluación para docentes no es violatorio de los derechos de los maestros a la dignidad humana y nivel de vida adecuado, así como que tampoco genera la pérdida de su empleo, en caso de que no se aprueben la tercera evaluación.
El pleno estableció que, “según el Artículo 7, Inciso d, del Protocolo Adicional de la Convención Americana sobre Derechos Humanos en Materia de Derechos Económicos, Sociales y Culturales, la separación de un docente de su empleo, cuando no acredite las evaluaciones, está plenamente justificada”.
Lo anterior, en razón de que es necesario garantizar el derecho de los estudiantes a recibir una educación de calidad, impartida por docentes calificados, por lo que la evaluación se atañe a las consecuencias que establecen los Tratados Internacionales de Derechos Humanos, según señaló el ministro González Salas.
En el mismo tenor, señaló que los tratados internacionales no reconocen el derecho absoluto a la estabilidad y que estos prevén la posibilidad del cese de los docentes en casos que se justifiquen, como el de no contar con la preparación necesaria para realizar las labores docentes con la calidad necesaria y así, dar cumplimiento a los requerimientos de la Constitución.
(Con información de Notimex)
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